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ABC
Editorial

Ensino Médico como Interlocutor da Ciência e a Sociedade

José Maria Peixoto

A evolução científica observada na área da cardiologia é incontestável. , É preciso lembrar, no entanto, que a força propulsora desse desenvolvimento repousa nas ciências da educação que, ao mobilizar os indivíduos para o conhecimento, transforma o mundo. Apesar do debate existente sobre a quais saberes se relacionam as ciências da educação , segundo Kant, é por meio delas que os indivíduos alcançam a autonomia e conquistam a liberdade para a vida em sociedade.

A ciência tradicional produz conhecimentos a partir da experimentação e observação, adotando métodos racionais que garantem a validade de seus resultados. Mas, esses pressupostos favorecem uma separação entre o sujeito e o objeto de estudo, criando uma cultura técnico-científica que muitas vezes não inclui o pensamento filosófico, condutor do desejo de saber dos indivíduos.

[…]

  • Aprendizagem
  • Cardiologia/educação
  • Docentes de Medicina
  • Educação Médica
  • Pesquisa Científica e Desenvolvimento Tecnológico
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Creative Commons Attribution (CC BY) Creative Commons license
25/11/2022 DOI: 10.36660/abc.20220491 Visualizações 1
ABC
Ponto de Vista

As Novas Faces da Medicina – uma Jornada e uma Perspectiva

Adib Jatene

O Professor Protásio da Luz, pesquisador de ciência básica, clínica e cardiologista renomado nos brinda com seu mais novo livro As Novas Faces da Medicina. Trata-se da apresentação de sua visão das bases científicas e humanísticas da medicina, sua evolução e seu porvir.

Com expressivas ilustrações, o livro apresenta-nos a importância da conexão da técnica com o humano, da ciência com o relacionamento de médicos e pacientes. “Não se trata ainda da anamnese. É apenas a primeira abordagem para conhecer a pessoa”. Nesta frase, aparentemente trivial, encerram‑se profundas sabedoria e experiência do profissional e professor de medicina realizando uma das grandes metas da universidade: propagar conhecimento para aprimoramento dos estudantes e médicos em geral.

[…]

  • Adib Jatene (in memorian)
  • Conhecimento
  • Disseminação de Informação
  • Docentes de Medicina
  • Editorial
  • Ensino
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Creative Commons Attribution (CC BY) Creative Commons license
01/03/2015 DOI: 10.5935/abc.20150023

Como citar este artigo

EndNote RIS

Formato de Documento Eletrônico (Vancouver)

Peixoto JM. Ensino Médico como Interlocutor da Ciência e a Sociedade. Arquivos Brasileiros de Cardiologia 2022;119(5 suppl 1):4-5.

Formato de Documento Eletrônico (ABNT)

Peixoto, José Maria. Ensino Médico como Interlocutor da Ciência e a Sociedade. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 119, n. 5 suppl 1, p. 4-5, nov. 2022.

Formato de Documento Eletrônico (APA)

Peixoto, J. M. (2022). Ensino Médico como Interlocutor da Ciência e a Sociedade. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, 119(5 suppl 1), 4-5.

Formato de Documento Eletrônico (ISO)

Peixoto, José Maria. Ensino Médico como Interlocutor da Ciência e a Sociedade. Arquivos Brasileiros de Cardiologia [online]. 2022, vol. 119, n. 5 suppl 1, [citado 2026-10-14], pp. 4-5. Disponível em: <https://journals.cardiol.br/article/ensino-medico-como-interlocutor-da-ciencia-e-a-sociedade/>. ISSN 0066-782X

EndNote RIS

Formato de Documento Eletrônico (Vancouver)

Jatene A. As Novas Faces da Medicina – uma Jornada e uma Perspectiva. Arquivos Brasileiros de Cardiologia 2015;104(3):e25.

Formato de Documento Eletrônico (ABNT)

Jatene, Adib. As Novas Faces da Medicina – uma Jornada e uma Perspectiva. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 104, n. 3, p. e25-e25, fev. 2015.

Formato de Documento Eletrônico (APA)

Jatene, A. (2015). As Novas Faces da Medicina – uma Jornada e uma Perspectiva. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, 104(3), e25-e25.

Formato de Documento Eletrônico (ISO)

Jatene, Adib. As Novas Faces da Medicina – uma Jornada e uma Perspectiva. Arquivos Brasileiros de Cardiologia [online]. 2015, vol. 104, n. 3, [citado 2026-10-14], pp. e25-e25. Disponível em: <https://journals.cardiol.br/article/as-novas-faces-da-medicina-uma-jornada-e-uma-perspectiva/>. ISSN 0066-782X

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