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Educação Permanente em SBV e SAVC: impacto no conhecimento dos profissionais de enfermagem

Sandro Gonçalves de Lima et al. Larissa Araripe de Macedo Marcela de Lima Vidal Michel Pompeu Barros de Oliveira Sá

FUNDAMENTO: O conhecimento teórico e as habilidades práticas das equipes de Suporte Básico de Vida (SBV) e Suporte Avançado de Vida (SAV) estão entre os determinantes mais importantes das taxas de sucesso em reanimação cardiopulmonar. OBJETIVO: Avaliar o impacto de um programa permanente de treinamento em SBV e SAV no conhecimento dos profissionais de enfermagem. MÉTODO: Estudo de corte transversal. A população foi composta por profissionais de enfermagem de um hospital de nível terciário. Foram realizadas avaliações antes e após o treinamento. Abordaram-se pontos críticos das diretrizes do International Liaison Committee on Resuscitation (ILCOR). RESULTADOS: Foram avaliados 213 profissionais (76 enfermeiros, 35,7%; 38 auxiliares, 17,8%; e 99 técnicos, 46,7%). As médias na avaliação pré-curso foram estatisticamente diferentes (p<0,001) entre auxiliares (3,25), técnicos (3,96) e enfermeiros (4,69). Os profissionais solteiros e sem filhos apresentaram desempenho significativamente superior ao dos casados e com filhos (p=0,02 e 0,004 respectivamente). O nível de conhecimento pré-treinamento foi inversamente proporcional ao tempo transcorrido desde a conclusão da graduação ou curso técnico. As maiores deficiências foram relacionadas à abordagem inicial das vias aéreas, aos cuidados pós-ressuscitação e à técnica de massagem cardíaca externa. A média geral pós-curso foi 7,26. Os auxiliares alcançaram um desempenho de 131,2%, os técnicos de 78,9% e os enfermeiros de 85%, sem diferença estatisticamente significante (p=0,43). CONCLUSÃO: O programa de treinamento permanente em SBV e SAV resultou em importante incremento no nível de conhecimento dos profissionais de enfermagem.

  • educação permanente
  • enfermagem
  • Parada cardíaca
  • ressuscitação cardiopulmonar
  • suporte avançado de vida
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Creative Commons Attribution (CC BY) Creative Commons license
05/05/2010 DOI: 10.1590/S0066-782X2009001200012 Visualizações 1

Como citar este artigo

EndNote RIS

Formato de Documento Eletrônico (Vancouver)

Lima SG, Macedo LA, Vidal ML, Sá MPBO. Educação Permanente em SBV e SAVC: impacto no conhecimento dos profissionais de enfermagem. Arquivos Brasileiros de Cardiologia 2010;93(6):630-6.

Formato de Documento Eletrônico (ABNT)

Lima, Sandro Gonçalves de; Macedo, Larissa Araripe de; Vidal, Marcela de Lima; Sá, Michel Pompeu Barros de Oliveira. Educação Permanente em SBV e SAVC: impacto no conhecimento dos profissionais de enfermagem. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 93, n. 6, p. 630-636, maio. 2010.

Formato de Documento Eletrônico (APA)

Lima, S. G. , Macedo, L. A. , Vidal, M. L., & Sá, M. P. B. O. (2010). Educação Permanente em SBV e SAVC: impacto no conhecimento dos profissionais de enfermagem. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, 93(6), 630-636.

Formato de Documento Eletrônico (ISO)

Lima, Sandro Gonçalves de and Macedo, Larissa Araripe de and Vidal, Marcela de Lima and Sá, Michel Pompeu Barros de Oliveira. Educação Permanente em SBV e SAVC: impacto no conhecimento dos profissionais de enfermagem. Arquivos Brasileiros de Cardiologia [online]. 2010, vol. 93, n. 6, [citado 2026-10-14], pp. 630-636. Disponível em: <https://journals.cardiol.br/article/educacao-permanente-em-sbv-e-savc-impacto-no-conhecimento-dos-profissionais-de-enfermagem/>. ISSN 0066-782X

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