Arq. Bras. Cardiol. Arquivos Brasileiros de Cardiologia Arq. Bras. Cardiol. 0066-782X 1678-4170 Sociedade Brasileira de Cardiologia wZPrXSbYfp66JN9BSvq4tHR S0066-782X2014000200037 00037 10.5935/abc.20140019 Ponto De Vista Detalhando a Redação do Artigo Científico: 25 a 30 Parágrafos Araújo Claudio Gil Soares de Universidade Gama Filho Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte Rio de Janeiro RJ Brasil Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte - Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ; Clínica de Medicina do Exercício - Clinimex, Rio de Janeiro, RJ - Brasil Clínica de Medicina do Exercício Rio de Janeiro RJ Brasil Correspondência: Claudio Gil Soares de Araújo, Rua Siqueira Campos, 93/101, Copacabana. CEP 22071-030, Rio de Janeiro, RJ - Brasil. E-mail: cgaraujo@iis.com.br; cgil@cardiol.br

Potencial Conflito de Interesses

Declaro não haver conflito de interesses pertinentes.

 25 03 2014 102 2 e21 24 07 2013 09 08 2013 12 08 2013 This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Non-Commercial License which permits unrestricted non-commercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. Artigo de Revista Redação Metodologia Bibliometria

No exercício profissional, o médico se depara frequentemente com situações inéditas ou propostas e ideias inovadoras. Muitas vezes, como fruto do seu treinamento e competência, surgem hipóteses a serem testadas e são realizadas pesquisas. Essas pesquisas são concluídas e os seus resultados submetidos a apresentações como temas livres em congressos. Contudo, a efetiva concretização desse processo criativo só ocorre com a publicação do artigo científico e é nesta última etapa que a grande maioria dos esforços esbarra e não avança1 , 2. Há várias razões pelas quais os acadêmicos, os internos, os residentes e os estudantes de pós-graduação e até mesmo os médicos profissionalmente mais experientes podem não avançar do resumo em congresso para o artigo completo em um periódico científico, porém, muito provavelmente, a mais importante é a dificuldade na redação dos apenas 25-30 parágrafos que compõem um artigo original. Diante de uma folha de papel vazia ou de um cursor piscando em uma página em branco do processador de texto na tela do monitor, muitos param e desistem. Em artigo anterior3, analisamos e sugerimos aprimoramentos para o processo de revisão por pares. No presente ponto de vista, propomos uma estratégia prática de sistematização da redação dos parágrafos científicos, visando simplificar essa tarefa. Pretende-se, assim, aumentar a taxa de publicação como artigo completo de muitos dos excelentes resumos de comunicações apresentadas anualmente nos principais congressos médicos e facilitar o atualmente congestionado processo de revisão por pares.

O formato da comunicação científica vem evoluindo bastante ao longo dos séculos4 - 7, tornando a leitura mais objetiva e padronizada. Dentro desse processo, destaca se a formatação IMRaD4 , 5 , 7, sigla derivada das iniciais das principais seções do artigo - introdução, métodos, resultados e discussão. Ao longo do século XX, o formato IMRaD passou a ser cada vez mais utilizado, representando cerca de 10% dos artigos na década de 1950, passando a predominar nos anos 1960 e alcançando 80% nos anos 19707. Atualmente, o IMRaD é o formato recomendado e adotado pelos principais periódicos científicos da área médica de todo o mundo, incluindo os Arquivos Brasileiros de Cardiologia (ABC).

Além da formatação IMRaD, o artigo original submetido para publicação deve atender a normas e regras específicas de cada um dos periódicos. Ainda que tenda a prevalecer um padrão razoavelmente uniforme, diferenças existem e devem ser observadas por ocasião da redação. Por exemplo, o número de palavras é limitado a 4.500 nos ABC e a 5.000 no JACC, incluindo o texto propriamente dito e as referências. Considerando que a parte das referências, em geral limitadas a 30-40, usa cerca de mil palavras, sobram algo como 3.500-4.000 para o corpo do texto, ou seja, para serem utilizados nos 25-30 parágrafos do IMRaD, correspondendo a cerca de 130 palavras cada um.

Na busca por evidências e dados objetivos, foram analisados, como amostra de conveniência, todos os artigos originais publicados nos números de janeiro de 2012 e de 2013 dos ABC e do JACC (neste somente os dois primeiros números desses meses). Observou-se uma tendência bastante clara para o número total de parágrafos e para a sua distribuição dos parágrafos pelas quatro seções do IMRaD de um artigo. Para os 20 artigos dos ABC e os 34 artigos do JACC, o número médio de parágrafos foi de 28,9 e de 28,2 (p = 0,703), respectivamente, com 1/3 deles contendo 25-30 parágrafos e 57% do total de artigos com o total de 22-33 parágrafos. Essa relativa constância é bastante interessante de observar e destacar, considerando que os tópicos e áreas abordados, assim como a formação e até mesmo a nacionalidade dos autores, são bastante diversos. Sendo assim, corrobora-se a ideia de que existe um formato básico a ser seguido para uma efetiva publicação.

A Figura 1 ilustra a distribuição dos parágrafos para as diversas seções do IMRaD nos dois periódicos analisados. Embora haja alguma variabilidade entre os artigos, a introdução é claramente a seção com menor número de parágrafos (p < 0,001), enquanto há certo equilíbrio entre as demais seções (p > 0,05), especialmente para os artigos originais do JACC, no qual as seções de métodos, resultados e discussão tendem a ter entre oito e nove parágrafos. Quando são comparadas as distribuições de parágrafos entre os ABC e o JACC, verifica-se que a introdução e a discussão tendem a ter mais parágrafos nos ABC do que no JACC, respectivamente, 3,8 versus 2,4 (p < 0,01) e 10,4 versus 8,8 (p = 0,04).

Análise comparativa quanto ao número de parágrafos por seção do IMRaD para artigos originais entre os Arquivos Brasileiros de Cardiologia (Arq Bras Cardiol) e o Journal of The American College of Cardiology (JACC). I: introdução; M: métodos; R: resultados; D: discussão. Box-plot representam valores medianos, primeiro e terceiro quartis e percentis 5 e 95. *Diferença significativa entre o número de parágrafos dos dois periódicos para essa seção.

Com base nesses resultados, na nossa experiência pessoal como autor de artigos originais e na opinião de outros autores4 , 8 - 10, é possível propor, dentro da formatação IMRaD, um modelo simples do conteúdo a ser abordado nos 25 30 parágrafos que costumam compor um artigo científico original. Para efeito prático, considera-se uma lauda como uma página no processador de texto, com margens convencionais e utilizando o espaçamento de 1,5 linhas e fonte de tamanho 11.

Desdobrando as seções

Introdução: 1 lauda (idealmente); máximo de 400 palavras em 1-4 parágrafos (ideal 3) - algumas revistas limitam a 350 palavras (p. ex., ABC); 5-10 referências.

Métodos: 2-3 laudas (eventualmente maior em experimentos com métodos inovadores ou com muitas técnicas ou estatística muito complexa) - não exceder 750 palavras em 6-9 parágrafos; 5-15 referências.

Resultados: 2-3 laudas de texto, e figuras e tabelas conforme o estritamente necessário; não exceder 1.000 palavras em 4 9 parágrafos; normalmente sem referências.

Discussão: 3-4 laudas de texto; costuma ser a parte mais extensa do artigo em número de palavras (4, 8-10), com 1.000-1.500 palavras distribuídas em até 10 parágrafos; inclui um parágrafo de conclusões, ainda que alguns periódicos o coloquem como mais uma seção do texto; costuma contemplar 10-20 referências, algumas delas podendo já ter aparecido em seções anteriores do texto.

 Desdobrando os parágrafos Introdução

1. Problema - o que se sabe?

2. Contextualização*

3. Lacuna do conhecimento - o que não se sabe?

4. Definição e objetivo do estudo - o que será estudado e a hipótese ou objetivo; preferencialmente, não incluir resultados ou conclusões*

Métodos

5. População e amostra - critérios de inclusão e/ou exclusão; menção a termo de consentimento livre e esclarecido e aprovação pelo comitê de ética

6. População e amostra II - descrição de subgrupos amostrais específicos ou quando necessário para explicar mais detalhadamente procedimentos relacionados ao acompanhamento e eventuais perdas*

7. Métodos principais - variável ou procedimento mais importante

8. Metódos principais II - desdobramento do parágrafo acima*

9. Métodos secundários - variáveis menos importantes

10. Protocolo do estudo - detalhamento do que foi feito e como foi feito

11. Protocolo do estudo II - dados adicionais quando necessário e justificado*

12. Análise estatística - métodos descritivos e inferenciais

13. Análise estatística II - software e nível de significância*

Resultados

14. Dados gerais - descritivos da amostra e informações sobre fluxo de seleção dos pacientes e sobre a efetiva realização do estudo

15. Principais resultados - variáveis mais importantes

16. Principais resultados II - resultados adicionais e outras análises das variáveis mais importantes*

17. Resultados secundários - das outras variáveis do estudo

18. Resultados secundários II - resultados adicionais das variáveis ou da inter-relação ou interação entre as mesmas*

19. Resultados secundários III - resultados adicionais das variáveis ou da inter-relação ou interação entre as mesmas*

20. Outros resultados e análises realizadas na pesquisa *

Discussão

21. O problema e a proposta "original" do estudo - recolocando a problemática do estudo

22. Interpretação do principal resultado - significado do que foi encontrado

23. Contraste com a literatura - em que o presente resultado confirma dados anteriores

24. Contraste adicional com a literatura* - explorando diferenças metodológicas ou mecanísticas

25. Contribuição ao conhecimento do resultado principal -qual é a "novidade" ou a principal mensagem ou contribuição da pesquisa ao corpo atual de conhecimento

26. Interpretação dos resultados secundários - o que esses resultados informam ou significam

27. Interpretação dos resultados secundários II*

28. Contraste do presente estudo com os anteriores - em que esse estudo contribui e avança o conhecimento na área

29. Limitações do estudo - pontos fracos e fortes; quais são as fraquezas e problemas metodológicos do estudo e, principalmente, em que essas limitações podem prejudicar na aplicação prática dos resultados e das suas interpretações; pode também destacar pontos fortes do estudo; podem ser incluídas possibilidades ou questões a serem estudadas no futuro - outras lacunas do conhecimento

30. Conclusões e implicações - representa uma síntese do estudo, normalmente respondendo à hipótese levantada no parágrafo final da seção de introdução, respondendo ao objetivo do estudo.

Uma observação bastante prática é que a redação dos parágrafos não precisa seguir a ordem das seções ou até mesmo dos diversos parágrafos que compõem dada seção. Na prática, a maioria dos autores experientes inicia a redação científica pelos métodos e resultados, seguindo depois para a discussão e só então avança para a introdução. ficando a escolha do título como a última coisa a ser feita.

Acredita-se que, com a estratégia prática apresentada nesse ponto de vista, e que se insere na formatação do IMRaD, os potenciais autores vão temer menos o cursor piscante no processador de texto e passarão a enfrentar com mais tranquilidade e objetividade a etapa final de transformar uma ótima comunicação no congresso em excelente artigo científico original. Com isso será possível a uma audiência bem maior e por um prazo infinito de tempo beneficiar-se de seus achados e de suas interpretações.

Contribuição dos autores

Concepção e desenho da pesquisa, Obtenção de dados, Análise e interpretação dos dados, Obtenção de dados, Análise e interpretação dos dados, Análise estatística, Obtenção de financiamento, Redação do manuscrito, Revisão crítica do manuscrito quanto ao conteúdo intelectual: Araújo CGS.

Fontes de Financiamento

Este estudo foi parcialmente financiado pelo CNPq e FAPERJ.

Vinculação Acadêmica

Não há vinculação deste estudo com dissertações e teses de pós-graduação.

Esses parágrafos são opcionais e, frequentemente, o conteúdo pode ser incorporado no(s) parágrafo(s) anterior(es).

 Referências 1. Ramos PS, Furtado EC, Carvalho ER, Campos MO, Souza DV, Almeida LD, et al. Dissertações e teses de pós-graduação geram publicação de artigos científicos? Análise baseada em três programas da área de educação física. Braz J Biomotricty. 2009;3(4):315-24. Ramos PS Furtado EC Carvalho ER Campos MO Souza DV Almeida LD et al Dissertações e teses de pós-graduação geram publicação de artigos científicos? Análise baseada em três programas da área de educação física Braz J Biomotricty 2009 3 4 315 324 2. Scherer RW, Langenberg P, von Elm E. Full publication of results initially presented in abstracts. Cochrane Database Syst Rev. 2007;(2):MR000005. Scherer RW Langenberg P von Elm E Full publication of results initially presented in abstracts Cochrane Database Syst Rev 2007 2 MR000005 3. Araújo CG. Revisão por pares: um processo científico em constante aprimoramento. Arq Bras Cardiol. 2012;98(2):e32-5. Araújo CG Revisão por pares: um processo científico em constante aprimoramento Arq Bras Cardiol 2012 98 2 e32 e35 4. Liumbruno GM, Velati C, Pasqualetti P, Franchini M. How to write a scientific manuscript for publication. Blood Transfus. 2013;11(2):217-26. Liumbruno GM Velati C Pasqualetti P Franchini M How to write a scientific manuscript for publication Blood Transfus 2013 11 2 217 226 5. Oriokot L, Buwembo W, Munabi IG, Kijjambu SC. The introduction, methods, results and discussion (IMRAD) structure: a survey of its use in different authoring partnerships in a students' journal. BMC Res Notes. 2011;4:250. Oriokot L Buwembo W Munabi IG Kijjambu SC The introduction, methods, results and discussion (IMRAD) structure: a survey of its use in different authoring partnerships in a students' journal BMC Res Notes 2011 4 250 6. Araújo CG, Sardinha A. Submetendo um manuscrito a revistas científicas de alto impacto: maximizando a chance de aceitação. In: Brandão ML. (editor). Manual de publicação científica. Rio de Janeiro: Elsevier; 2009. p. 33-47. Araújo CG Sardinha A Submetendo um manuscrito a revistas científicas de alto impacto: maximizando a chance de aceitação Brandão ML Manual de publicação científica Rio de Janeiro Elsevier 33 47 2009 7. Sollaci LB, Pereira MG. The introduction, methods, results, and discussion (IMRAD) structure: a fifty-year survey. J Med Libr Assoc. 2004;92(3):364-7. Sollaci LB Pereira MG The introduction, methods, results, and discussion (IMRAD) structure: a fifty-year survey J Med Libr Assoc 2004 92 3 364 367 8. Earnsham JJ. How to write a clinical paper for publication. Surgery. 2012;30(9):437-41. Earnsham JJ How to write a clinical paper for publication Surgery 2012 30 9 437 441 9. Deheinzelin D. Introdução ou por que os seus dados são importantes. Rev Assoc Med Bras. 2012; 58(1):1. Deheinzelin D Introdução ou por que os seus dados são importantes Rev Assoc Med Bras 2012 58 1 1 1 10. Singer AJ, Hollander JE. How to write a manuscript. J Emerg Med. 2009;36(1):89-93. Singer AJ Hollander JE How to write a manuscript J Emerg Med 2009 36 1 89 93 Viewpoint Detailing the Writing of Scientific Manuscripts: 25-30 Paragraphs Araújo Claudio Gil Soares de Universidade Gama Filho Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte Rio de Janeiro RJ Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte - Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ; Clínica de Medicina do Exercício - Clinimex, Rio de Janeiro, RJ - Brazil Clínica de Medicina do Exercício Rio de Janeiro RJ Brazil Mailing Address: Claudio Gil Soares de Araújo, Rua Siqueira Campos, 93/101, Copacabana. Postal Code 22071-030, Rio de Janeiro, RJ - Brazil. Email: cgaraujo@iis.com.br; cgil@cardiol.br

Potential Conflict of Interest

No potential conflict of interest relevant to this article was reported.

 Journal of Article Writing Methodology Bibliometrics

In their professional practices, physicians often face unexpected situations or chance on innovative proposals and ideas. As a result of their training and competence, they usually come up with hypotheses to be tested and research is conducted. This research is completed and their results submitted for presentations at conferences as free communications. Nevertheless, the realization of this creative process is only complete when a scientific manuscript is published in a journal. At this ultimate stage, most efforts seem not be brought to a standstill1 , 2. There are several reasons why scholars, interns, residents, graduate students and even experienced physicians may find it difficult to move forward from congress' abstracts to full manuscripts published in journals. However, the most significant hindrance rests with the difficulty writing the mere 25-30 paragraphs of an original manuscript. Many freeze and give up in front of a blank paper or a blinking cursor on a blank word processor's page on the monitor screen. In the previous manuscript3, we analyzed and suggested improvements to the process of peer review. In this point of view, we propose a practical strategy to systematize the writing of scientific paragraphs, aiming to simplify the task of scientific writing. This way, our intent is to increase the rate of publication of full manuscripts based on several outstanding abstracts presented annually at major medical conferences, and facilitate the currently overburdened process of peer review.

The format of scientific communication has been evolving greatly over the centuries4 - 7, making reading more objective and standardized. One of the important tools in this process is the IMRaD format4 , 5 , 7, an acronym derived from the initials of the main sections of a manuscript - introduction, methods, results and discussion. Throughout the twentieth century, the IMRaD format has been increasingly applied, accounting for about 10% of the manuscripts in the 1950s, being dominant in the 1960s, and reaching 80% in the 1970s7. Presently, IMRad is the format recommended and adopted by the main medical journals all over the world, including the ABC (Arquivos Brasileiros de Cardiologia).

In addition to the IMRaD format, original manuscripts submitted for publication should meet specific standards and rules of each journal. Although a fairly uniform pattern tends to prevail, there are differences that should be observed at the time of writing. For instance, the number of words is limited to 4,500 in ABC and 5,000 in JACC, including text and references. Considering that the references are usually limited to 30-40, and have around 1,000 words, circa 3,500-4,000 are left for the text's body, i.e., to be used in the 25-30 paragraphs of IMRaD, representing about 130 words each.

In the pursuit for evidence and objective data, as a convenience sample, all original manuscripts published in the January 2012 and 2013 editions of ABC and JACC journals have been analyzed (the first two numbers of these months for the latter). There was a fairly clear trend about the total number of paragraphs and distribution of paragraphs in four sections of the IMRaD of a manuscript. For the 20 ABC's manuscripts and 34 JACC's ones, the average number of paragraphs was 28.9 and 28.2 (p = 0.703), respectively, with 1/3 of them having 25-30 paragraphs, and 57% of the total manuscripts having overall 22-33 paragraphs. This relative constancy should be observed and highlighted, considering that the topics and areas covered, as well as the background and the nationality of the authors, are quite different. Thus, this confirms the assumption that there is a basic format to be followed for an effective publication.

Figure 1 illustrates the distribution of paragraphs for the various IMRaD sections in the two journals analyzed. Although there is some variability among the manuscripts, the introduction is clearly a section with fewer paragraphs (p < 0.001), while the remaining sections are somewhat balanced (p > 0.05), especially for original manuscripts of JACC, in which the sections of methods, results and discussion tend to have eight to nine paragraphs. When the distributions of paragraphs between ABC and JACC are compared, introductions and discussions tend to have more paragraphs in ABC than in JACC, respectively, 3.8 versus 2.4 (p < 0.01) and 10.4 versus 8.8 (p = 0.04).

Comparative analysis on the number of paragraphs per section of IMRaD for original manuscripts between Arquivos Brasileiros de Cardiologia (Arq Bras Cardiol) and Journal of The American College of Cardiology (JACC). I: introduction; M: methods; R: results; D: discussion. The box-plot represents median values, the first and third quartiles and 5<sup>th</sup> and 95<sup>th</sup> percentiles.*Significant difference between the number of paragraphs of the two journals for this section.

Based on these results, in our personal experience as authors of original manuscripts and according to other authors' opinions4 , 8 - 10, a simple content model may be proposed within the IMRaD format, taking 25-30 paragraphs as standard for an original manuscript. For practical purposes, one page is considered one page in a word processor, with conventional margins and with a 1.5 line spacing and font size 11.

Unfolding the sections Introduction: 1 page (ideally), maximum 400 words over 1-4 paragraphs (ideally 3) - some journals restrict this to 350 words (E.g.: ABC); 5-10 references. Methods: 2-3 pages (possibly higher in experiments resorting to innovative methods or plenty of techniques or sophisticated statistics) - not exceeding 750 words over 6 9 paragraphs; 5-15 references Results: 2-3 pages of text, figures and tables, as strictly necessary; not exceeding 1,000 words over 4-9 paragraphs; usually without references.

Discussion: 3-4 pages of text; this is usually the most extensive part of the manuscript relating to word count4 , 8 - 10, with 1,000-1,500 words distributed over up to 10 paragraphs; including a conclusion paragraph, although some journals consider the latter another text section. The discussion usually has 10-20 references, with some of them possibly appearing in previous text sections.

 Unfolding the paragraphs Introduction

1. Problem - what is known?

2. Contextualization*

3. Knowledge gap - what is not known?

4. Definition and purpose of the study - what will be studied and the hypothesis or objective; preferably not including results or conclusions*

Methods

5. Population and sample - inclusion and/or exclusion criteria; reference to the informed consent form and approval by the ethics committee

6. Population and sample II - description of specific sampling subgroups or, when necessary, in-depth detailing of procedures connected to follow-up and losses*

7. Main methods - most important variable or procedure

8. Main methods II - unfolding the paragraph above*

9. Secondary methods - less important variables

10. Study protocol - detailing of what has been done and how it has been done

11. Study protocol II - additional data when necessary and justified*

12. Statistical analysis - descriptive and inferential methods

13. Statistical analysis II - software and significance level*

Results

14. General data - description of sample and information about the patient selection flow and actual performance of the study

15. Main results - the most important variables

16. Main results II - additional results and other analyzes of the most important variables*

17. Secondary results - the other study variables

18. Secondary results II - additional results of variables or the interrelation or interaction between them*

19. Secondary results III - additional results of variables or the interrelation or interaction between them*

20. Other results and analysis carried out in the study*

 Discussion

21. The problem and the study's "original" proposal - discussing again the study's problem

22. Interpretation of the main result - meaning of what has been found

23. Comparison with the literature - how this result confirms previous data

24. Further comparison with the literature* - exploring methodological or mechanistic differences

25. The main result's contribution to knowledge - the "novelty" or main message or contribution of the research to the current state-of-the-art

26. Interpretation of secondary results - what these results inform or mean

27. Interpretation of secondary results II*

28. Comparison of this study with previous ones - the contribution and developments in this study for the area's knowledge

29. Limits of the study - strengths and weaknesses; the weaknesses and methodological problems of the study and, especially, how these limitations may hinder the practical application of the results and their interpretations. The strengths of the study may also be stressed, possibilities may be pointed out, as well as issues to be further researched - other knowledge gaps

30. Conclusions and implications - this represents a synthesis of the study, usually answering the hypothesis reported in the final paragraph of the introductory section, solving the study objective.

A rather practical observation is that the writing of paragraphs does not need to follow the order of sections or, even, the several paragraphs making up the given section. In practice, most of the experienced authors start with the methods and results, hence following to the discussion, and only then proceeding to the introduction. The title is typically their last concern.

Grounded on the practical strategy presented in this point of view, in keeping with the IMRaD format, we may assert that potential authors will deal better with blinking cursors on the word processor and will deal easily and objectively with the final stage of transforming an outstanding communication at a conference into an excellent original manuscript. This will allow a much larger audience to benefit from their findings and interpretations, forever.

Author contributions

Conception and design of the research, Acquisition of data, Analysis and interpretation of the data, Statistical analysis, Obtaining funding, Writing of the manuscript, Critical revision of the manuscript for intellectual content: Araújo CGS.

Sources of Funding

This study was partly funded by CNPq and FAPERJ.

Study Association

This study is not associated with any thesis or dissertation work.

These paragraphs are optional, and often the contents can se incorporated into the previous paragraph(s).